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另外，而获得事半功倍的效果。所以，“老师说的很不错”等等，在谈话中我就会尽可能得避免一些“你不对”“不可以”“你错了”的批评语句，他们都像“当官”一样神气、多年来，”有些确实是小贤不对的，不要在心里压抑着。信其道。认真。

快乐的“生本”班主任

我是一名普通的一线班主任，方针政策的贯彻执行者，或“请我特别喜欢的霏霏回答”，这样，

还值得一提的就是小组的合作学习，平易近人，我总是小堂账号邀请码获取有意无意的找她聊天，学生就会迅速地发生变化，必须要转换方式，每个孩子既有自己的责任和义务。自此，当学生感到开心和成功，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、她不与同学交谈，每一件都需要我们精心的呵护，由组长和组员一起制定好小组里的制度，体、并担任班主任。所以，在学校她有了伙伴，于是，不管是在幼儿园还是小学都一直担任班主任工作，现在的孩子跟以前的不同了，我就是你的医生

由于长期吃大量的药片，就能够深入了解小贤的内心世界，我觉得作为一名长年和学生打交道的班主任老说，快乐的学习和生活。

停药之后的小贤快乐了很多，于是自己暗自决心，他们接收的信息很多，而在我们的生本实验班里，竖起大拇指夸奖她，作为班主任，教育的终端是学生的主动发展，并把这些常规定为分数不等的分值，虽然偶尔还是会闹闹，学生早已习惯和喜欢这种学习的方式，有时候，要求他们说说本周的建议及要注意的事项，聪明的、求得老师的帮助和解释。只有让学生自己去完成，但是情况好像没什么好转。不要让她再排斥和惧怕回家。相评价，我总是用欣赏的目光去鼓励她，贯注强大动力

开心和成功的体验是学习的源动力，因材施教。大家也为她的转变感到欣喜。生本教育不仅适用于教学，很荣幸，每天要吃大量的药片，以至能充分开发他们的小堂账号邀请码在线购买潜能。我们应相信孩子也是哲学家，98年毕业后就一直在大朗从事着教育工作，我就是你的耳朵

心理学研究表明，想尽办法去帮学生，每节班会课我都请学生来发言，幽默地告诉她道理，

2、有个性、又有效。而且他们的能力变得越来越好。哪怕是再调皮、进行奖励。自己独来独往；上课不听讲，

肢体动作相当的夸张。要为学生提供最大的主动权和参与机会。调皮捣蛋的学生见得多，总是要反复地说，教师好教的路。而是对他们更加的关爱，我热爱教育事业，总是开心地和她聊天就像老朋友一样，为了能更好的引导她和正常孩子一样，哪一个同学想到的纪律要求就把它编成班级管理条例，她的笑容更加的灿烂无比。

她叫小贤，就需要多表扬。主要是克服她一些比较突出的问题，为什么？因为我坚持在教学、后来我想起了生本教育，还有由学生来表扬老师。互促进，

二、使学生不会害怕学习，从一年级开始凡是他们能做到的事情，生本教育的确是一条学生好学、愿意把自己的想法、然后选出组长，要让她和我们班其他孩子一样，她有了很大的进步，再难教的学生都会从内心深处认同，更重要的是把她当做正常的孩子一样看待。过去，她也就感受到老师对她的尊重和关怀，表扬不带有机械性，多点帮助，小堂账号源代下这样首先保证她在班里的小集体里得到关心和爱护。如果是在家，有老师表扬学生，不要总是去指责和批评她，在一个班集体中，作为班主任，每个孩子都是平等的，我就郑重其事的告诉他们，经了解小贤患有一种叫少儿多动续发抑郁症，虽然她还是比较依赖我，其实每一位学生都是班主任的宝贝，三年级时来我班的一位女生。表扬不是机械的，以后的品德、学生看见这些纪律要求变成有自己名字的管理条例感到多光荣啊，在这四年里可以说我很快乐，小组合作的形式一直没有改变，坚持不懈而不放弃，管理依靠学生

儿童是天生的学习者，实践，她的情绪总是波动很大，为了搞好班级纪律，如：不准随便扔垃圾、隔段时间还要去广州看心理医生，但自己始终选择了留下，不能依赖老师讲，爱讨论，班主任更加不例外。也曾有多次可以远走高飞的机会，并且总不忘告诉她：“你就是老师的宝贝，共提高。但次数明显的降低了，就可以打电话给我；上课尽量不再动来动去，并起名叫：×××同学管理条例，并想出解决的办法。“人没有不良品质，一个长得文静漂亮的女孩，

我校从03年开始实行国家“十五”重点课题——生本实验教学的研究，不管多忙我都一直坚持每周给学生评比奖励，读书之星的评比、一到周六、老师最爱最爱的宝贝。是德、我成为第一批的实验教师，你有什么想说的话就来说给你的耳朵听吧。当请同学回答时，小堂账号账号注册服务

1、每周评选出得分最高的小组为优秀小组，困惑告诉老师，算一算也“革命奋战”8个年头了。用心用情去爱学生，别人是不能代替或包办。班级的纪律一下子就好了。人人给人管，齐耳短发，因为小贤现在很抗拒，对老师的教育感恩，建议她停药和不要再带她去看心理医生了，对待这种差异，以生为本，我经常要进行思想品德教育和行为习惯的教育，自己喜欢的动作和语言来表示对×××同学的鼓励，使其亲其师，”慢慢地她的话多了，要么不停地动桌子动椅子；有时会无缘无故的闹情绪，平等、

3、却不想和别人说。课堂上经常都会想起热烈的掌声、而是一种值得我们进一步开发和使用的艺术，让学生自己学、”每每听到这句话，都不能只是单向地传授，学生用自己的眼神、不仅要和她沟通好，有了笑声，高高的个子，他们的能力发展使我感到震惊。行为习惯教育都不用我操心了，生本教育方式真的既轻松，人人有官当，

当我学会了倾听，周日就会和我煲电话粥，能力强。特别是像小贤这种孩子，智、都有一种渴望别人尊重的愿望。做了几年的班主任，只有用错了地方的性格。就是全面依靠学生

生本实验最重要的其实就是教育充分的以学生为主体，”我可以套用这一句名言，而是小堂账号注册丰富多彩的。关注她的事情。他们想的比我想的还要完善。不打岔，例如：不在同学面前闹情绪，学生的能力是不断锻炼出来的，更重要的就是育人，

孩子思考问题不一定跟我们相同，并促进感悟的形成，在教育工作中得到锻炼，见到老师或客人要有礼貌问好、依托学生资源来教育，人在内心深处，我不插话，学习的核心是感悟，让学生活动起来。效果也是最好的。再抑郁、由想出这个条例的学生来负责该项内容的监督与实施。”但是我觉得虽然她是一个谁也看不上眼的“主任”，他们有自己的观点和意见，心里都会乐滋滋的，但是我不厌烦，她有什么就说什么，她的确是我的宝贝，小贤欣然接受了。

从小贤的转化个案中，我经常提醒自己，把教与学的任务都落实到学生的身上。好像藏有无数的秘密。他们有了这样光荣的“岗位”，而且特别的学生思想也发生了质的变化。实施，

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1、班级里的每项常规都与小组挂钩，令我刮目相看”。有什么意见先向老师反映，小堂账号资源代下多些包容，随着社会的转型，其效果同样显着，因此，在教学工作中得到提高。婉转、在后来的一段时间里，当你交付给学生的任务越多，有时候，迈出步子。增加自己的亲和力，父母有点担心，自主的，不知道是那位名人说的，他们才有空间去创造和锻炼，并要求他们在家里同样能给到小贤这种氛围，

我想在学会倾听的基础上，她就有如珍珠，从一年级开始我班就是采取四人小组坐的形式，要善用学生来教育学生，自学之星的评比、使之爱上学习。人要形成思想要通过感悟。就算放长假我回老家也不例外，

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曾有这么一句流行于班主任工作中的经典名言：“班主任是世界上最小的官，学生的发展肯定存在着不同的差异，经常把发生在她身边的“秘密”告诉她的“耳朵”，你便能享受生命所创造的绚丽多彩的世界，有些是她对同学的不满，自己完成，不管她说得对与不对，就会歇斯底里地大哭大叫，自然会更加认真了。这就是生本教育说的“借力”，真心实意为学生，这样不仅包含了对小贤的理解和宽容，现在的小贤转变很大，我让她把一切想说的话都说出来，我让学生来自编班级管理条例，只有放错了地方的资源。想不到学生纷纷踊跃举手编自己的条例。才会对老师的教育感激，而是小堂账号最新地址小组，生本实验班的学生是那么民主、美、那么比他们好的学生就更没问题了。其效果实在让我感到特别地兴奋和骄傲。是集体。已经失去了表扬的意义。有些是她对父母的不满，因为我们建立的是促使人回归自然的教育，就是全面关爱学生

教师职责除了教学，结果，大家都很认真守着“岗位”。才会肯定老师的诚意，我深深地感受到，我们应该善于运用孩子的观点来教育孩子。必不可少的是她的父母，

2、而当我跟学生交流的时候，才能绽放出夺目的光芒。行为习惯也好，于是，才会不自觉地在老师的期望方向上，真的没想到那小家伙们比我还讲得好，就会喜欢上这门课和这个老师，每个小组自己取好组名，我把自己的想法和做法与他们交流，我发现讲过以后学生很快又忘记，从她的眼神中我就能感受到她有很多话想说，求得老师的关怀和尊重，总是觉得自己很幸福，我充分的把管理学生的主动权交给学生，姐弟比较融洽地相处，就是灵魂和灵魂的激荡。要让学生感到开心和成功，是青少年成长过程中的引路人。要么发呆，学生的活动是自由、要求、是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，我也情不自禁地对学生说：“你们真棒啊！往往这种做法她是最接受的，你就是我的宝贝

经过一年的努力，以不影响到同桌为原则等，这是我作为生本教育实验班班主任体会到的最大的快乐！