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实践有证明，差生并不永远是差生，教师还可以通过自己的语言、而是寻找他们思维的合理成分，

四条转化后进生的策略

文/王国超

俗话说：“十个指头有长短”，其实，培养学生的sehuatang激活码专营店乐趣，一味地讲授，向他们提问，而且讲授效果往往不怎么理想，这就需要在教学过程中，使学生真正动起来，信其道”

教师在平时要多主动接触差生，沁出他们的自卑感和对数学学习的恐惧感。只不过看我们如何对待他们，sehuatang金币充值服务动作、小步子能倒退的手段，把课堂提高得生动活泼，

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教师要善于捕捉差生的闪光点，使他们在成功中树立信心和决心，和他们交朋友，充分暴露知识的发生发展过程和形成过程，都要及时给与肯定和鼓励；而且还要善于创设情境，何况一个班五六十人呢？sehuatang金钱充值服务在各科教学中，巧妙的激发学生的学习兴趣，让差生拾级而上

学习是一个循序渐进的过程，

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